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学习着 思考着……感许卓娅教授的讲座
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2008/8/22 阅读次数：2817
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这是一位听过许卓娅教授的讲座的老师感受~~~~~~~~~~
一直期待着感受许卓娅教授的风格与魅力，所以一晃之间已到五点都不觉着，连续着几个小时丝毫不觉得累，仅有的只是欣赏着她特有的来自心灵感悟的音乐与舞蹈。在这样的专家引领下，感悟颇多：
1、音乐（舞蹈）带来欢乐是属于每个人的
许卓娅教授说：“舞蹈是属于每个人的”。我的理解是：在美妙音乐伴奏下的舞蹈是全身心放松的，是来自心灵展现的，是一份快乐心情的传递。在许卓娅教授播放的视频中也可以看出，舞蹈不是仅仅属于专业舞蹈演员的，更是在民间的，在生活中的，舞蹈的快乐吸引着孩子，吸引着不同种族的人，还吸引着那些西方人笨拙地但是积极认真地学着中国的藏舞……只要舞起来，身心就快乐。
2、全身心投入的精神
在整个讲座中，许卓娅教授对音乐舞蹈的热情与投入深深地影响了在座的每一位，也吸引着身体本不适的我投入在欢乐的音乐、开心的集体舞中。最最让我感动的是，许卓娅教授为了让我们看清她的舞步，可以在我们最平凡的教师面前爬上高高的主席台，撩起裤子，一遍遍地示范舞步。那么作为我们，在孩子面前还有什么可以顾忌的呢？只要是为了孩子的发展。
3、探索永无至尽
可以感受得到，许卓娅教授随时都会在收集音乐，随时都在思考舞蹈。她作为一名教授、一名博导都是如此，何况我们呢，是不是学得东西更多，而更需要有这种探索的精神呢？
4、重视孩子的创造
许卓娅教授说“关键给孩子一个思路”。这就点明了要注重培养孩子的创造性，要创造性地表现对音乐的感受，要注意让幼儿用语言、身体动作及借助身边的操作材料表达对音乐的感受等，使之不断创造出新的东西。
5、舞蹈的多元化
许卓娅教授充分挖掘着音乐活动的功能，在一段“大树和小鸟”的录像中可以见证。她倡导的是在音乐、舞蹈活动中，发展孩子全方位的素质。多元化还体现在用音乐表演绘本故事，用音乐表演生活片段。多元化还在于“和他人一起跳舞，和音乐一起跳舞，和东西一起跳舞。”由此，我不由觉得，平时我们强调要孩子思维活跃、发散，那么我们首先自己让自己的思维彻底活跃起来，彻底多元起来。
许卓娅教授的引领也给了我一个思路，我急切的期盼把新的教育观念逐步地落实到教育教学实际中。
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