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启发想象的桌上游戏 (三)
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2006/11/7 阅读次数：2352
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连点成线
连点成线的游戏适合不同年龄阶段的孩子。2岁的孩子可以凭借这个游戏锻炼手指小肌肉的运动能力；3岁的孩子可以用来开发空间定位能力；4-5岁的孩子可以锻炼空间想象力；更大的孩子可以进一步提高自己的思维发散性。两个点之间只有一种连接的可能，而三个点之间就有三种连接可能，两次连线就有六种可能，点越多，可能性越多，所以这个游戏可以反复多次，有很多选择余地，孩子不会感到厌倦，相反会因为不能穷尽而乐此不疲。
A、穿洞洞
拿一块硬纸板，在上面打上许多孔，大小以细绳能够穿过为宜。打孔的时候要有所设计，而且要花一番心思设计得巧妙，让孩子穿过去的绳子，能构成不同的图形。也可以给孩子不同颜色的绳子，以激发他们更大的兴趣，创造出更多种玩法。
B、绕线线
妈妈在泡沫板上钉上彩色图钉。孩子年龄越小，图钉间隔距离越大，然后要求孩子用一根线绕过若干个图钉，构成一幅图案。孩子熟练以后，还可以用不同颜色的线，绕成复杂一些的图案。
C、画点点
在一张纸上，画上一些空心的点，让孩子在点与点之间连线。在这个游戏的过程中，孩子会明白连续的线可以构成图形等原理，能够为他们将来的几何学习打下基础。
为了让这个游戏更好玩，父母还可以和孩子一起玩，玩法如下：
1．单人玩法。孩子一个人玩，父母作裁判。可以要求孩子在规定的时间内，连出一幅有意义的画；也可以规定连画的内容，看孩子用了多少时间来完成。
2．两人玩法。父母和孩子一起玩。规定每个点只能用一次，双方都用线创造自己的图案，最后看谁的图案又好看占点又多，谁就是赢家。
3．竞争玩法。父母和孩子一起玩。每个点可以重复使用一次，看谁先完成图案。
妈妈可以根据孩子的兴趣和能力有意识地增加圆点，既可以让孩子自由地连线，也可以给圆点编号，要求孩子按一定的规律连线，如，可以是1、2、3、4……也可以是单数或者双数的顺序。
注意安全
豆子圆滑坚硬，牙签细长尖锐，不适合给太小或者不够安静的孩子玩。玩这两种游戏，建议妈妈事前要做好安全教育，一定不要将它们接近脸部，并要求孩子在稳定的桌椅上玩。妈妈要注意不要离开。
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