1、受害人感到更加自卑，因为他被看成一个弱者；2、取绰号的小孩会瞧不起受害者，因为他要老师的保护；3、受害人开始依赖老师，向老师诉苦，而不是维护自己的权利；4、取绰号的小孩在老师听得见的时候，不再取绰号了，但是老师一走开，他还是不改；5、取绰号的小孩停止取绰号，大家成为朋友。

　　那么，我们应该在什么时候进行干预？
　　
　　1、有趣吗？如果孩子们在互相取笑，问他们是否只是闹着玩，大家都没有生气。如果大家都说是为了开心，闹着玩，那么你就可以容忍(除非他们说脏话)。特别是男孩子认为给朋友取绰号很有趣，就象他们喜欢打打闹闹一样。

　　2、是否当真？如果孩子们经常生气，想用绰号来贬损对方，你就应该阻止他们，向他们说清楚问题的严重性。此后，让每个人都注意解决自己的问题。

　　3、双方是否是不平等？有两个或好几个小孩叫另一个人的绰号时，双方的关系往往是不平等的。拉帮结派或者孤立别人是不尊重别人的做法，你应该毫不犹豫地设定一个界限，制止他们这样做。
　　
　　4、是否再三发生？如果有一个小孩被一而再，再而三地被取绰号，而且他不喜欢这样，就很有必要做一个调查。那些性格粗鲁，率先起哄的孩子同样也可能因为经常被取笑而收到伤害。有些孩子表现得似乎毫不在意，其实内心很难受。
　　
　　5、你要自己判断。 如果你听到的东西让你感到很不安，你就要进行干预。